Багато батьків, які цікавляться форматом, запитують: чи може лісова школа повністю замінити традиційну? У Канаді та Європі часто поєднують різні підходи: частина тижня — це навчання на природі, частина — робота з підручниками, проектами, онлайн-завданнями. Такий мікс дає і глибокий досвід, і структуру, до якої звикла шкільна система.

Якщо подивитися ширше, outdoor освіта — це не лише про ліс. Це будь-які формати, де дитина вчиться в реальному світі: у парку, дворі, ботанічному саду, на подвір’ї школи. Важливо не тільки те, де проходить урок, а й як він побудований: чи є досліди, спостереження, практика, а не лише “конспект під диктовку”.

Для міських шкіл України формат занять на свіжому повітрі можна вводити поступово. Наприклад, урок природознавства раз на тиждень проводити не в кабінеті, а надворі: попросити дітей знайти 3 види листя, послухати звуки міста й природи, звернути увагу на небо, вітер, птахів. Це вже буде маленький крок до філософії, яку пропагує лісова школа.

Онлайн-школам теж є що запозичити з цього підходу. Навіть якщо дитина навчається дистанційно, її можна свідомо “виводити” назовні через домашні завдання: пройтися в парк, зробити фото дерев, поспостерігати за зміною сезонів, записати короткі нотатки. Таким чином альтернативна освіта для дітей перестає бути “про екран”, а стає поєднанням онлайн-інструментів і живого досвіду.

Для родин, які вже обрали сімейну форму навчання, ідеї лісових шкіл виглядають особливо природно. Адже батьки самі можуть планувати день: частина — онлайн-уроки та завдання, частина — навчання на природі. На сторінці школи NOVA про сімейну форму навчання можна побачити, як поєднати гнучкий графік з системною програмою.

Ще один формат, який добре дружить з ідеями лісової школи, — це екстернат. Діти, які навчаються за прискореною програмою, часто мають більше часу вдень, який можна використати не тільки на підручники, а й на заняття на свіжому повітрі. Детальніше про це можна почитати в розділі екстернат у школі NOVA.

У дистанційному навчанні теж є простір для натхнення з Forest School. Учитель може запропонувати учням міні-проєкти: “один день без гаджетів, але з природою”, “спостерігаю за деревом у своєму дворі протягом місяця”, “малюю карту звуків свого району”. Так outdoor освіта стає продовженням онлайн-уроків, а не їхньою протилежністю. Якщо тебе цікавить саме гнучкий онлайн-формат, варто зазирнути в розділ дистанційне навчання.

Для молодших школярів елементи альтернативної освіти для дітей можна вводити через прості ритуали: на початку дня дитина виходить на балкон або у двір, дивиться на небо, погоду, птахів і робить маленьку “замітку спостерігача”. Потім ці спостереження можна обговорити на уроці, навіть якщо урок проходить в Zoom. Так формується звичка помічати світ, а не просто “прокидатися в гаджеті”.

Середній та старший шкільний вік — гарний час для поєднання лісової школи як ідеї й більш академічних тем: екосистеми, клімат, круговорот води, біорізноманіття. Коли дитина бачила все це своїми очима, підручник перестає бути абстракцією. Навчання на природі робить складні терміни “живими”, а отже — зрозумілими й корисними.

Зрештою, головний урок, який дає нам формат outdoor освіти, простий: діти вчаться не лише там, де є парти й дошка. Вони вчаться всюди, де є цікавість, свобода досліджувати та дорослі, які готові підтримати, а не лише контролювати. І чим ближче школа — офлайн чи онлайн — буде до цього принципу, тим більше вона нагадуватиме справжню альтернативну освіту для дітей, що готує не просто до іспитів, а до життя.