NovaSchool

Освітні технології та AI

Освітні технології, цифрова грамотність, інструменти та штучний інтелект в навчанні.

Гейміфікація навчання в школі: онлайн і настільні ігри для мотивації учнів

Гейміфікація навчання: як впровадити онлайн та настільні ігри без хаосу

Гейміфікація навчання: як впровадити онлайн та настільні ігри без хаосу Гейміфікація навчання — це коли урок працює як гра: є […]

Гейміфікація навчання: як впровадити онлайн та настільні ігри без хаосу Читати далі »

Інтерактивні робочі аркуші: приклад візуальної подачі

Інтерактивні робочі аркуші у Wizer.me та Classkick: як зробити уроки “живими” онлайн

Інтерактивні робочі аркуші у Wizer.me та Classkick: як зробити уроки “живими” онлайн У сучасній школі учням важливо не просто “прочитати

Інтерактивні робочі аркуші у Wizer.me та Classkick: як зробити уроки “живими” онлайн Читати далі »

Хлопчик у окулярах з книжкою на голові усміхається — креативність і навчання

Школа майбутнього: що змінювати вже зараз, щоб діти були успішні в реальному світі

Школа майбутнього: що змінювати вже зараз, щоб діти були успішні в реальному світі Суспільство швидко змінюється. Професії трансформуються, з’являються нові

Школа майбутнього: що змінювати вже зараз, щоб діти були успішні в реальному світі Читати далі »

Вчитель і штучний інтелект в освіті — як AI змінює навчання та допомагає дітям вчитися.

Штучний інтелект в освіті: як AI в класі змінює роботу вчителів і навчання дітей

Штучний інтелект в освіті: як AI в класі змінює роботу вчителів і навчання дітей Дискусія про штучний інтелект в освіті

Штучний інтелект в освіті: як AI в класі змінює роботу вчителів і навчання дітей Читати далі »

Китайська вулиця — контекст впровадження штучного інтелекту в освіті Китаю

Штучний інтелект в освіті: як китайські школи змінюють навчання за допомогою AI

Штучний інтелект в освіті: як китайські школи змінюють навчання за допомогою AI Поки світ лише обговорює роль технологій у школах,

Штучний інтелект в освіті: як китайські школи змінюють навчання за допомогою AI Читати далі »